普林斯顿的追随者：抒情传统视野下的中国古典文学史叙事     

沈一帆 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(2):75-79

作为20世纪后半期华语学界最为重要的古典文学阐释架构之一,海外及港台＂中国抒情传统＂研究,不仅致力于比较诗学论域中＂抒情美学＂的理论建构,同时也倾力于开拓抒情传统之文学史书写及重构的话语空间。其中,围绕着高友工的美典理论,其普林斯顿的追随者（孙康宜、林顺夫）构筑出抒情传统视野下的中国文学史叙事,为五言诗、律诗、词体等文类的演进及亲缘关系提供了独到而深入的解说,描绘出自汉末至宋末的一段抒情文学的风云传奇。  相似文献   

浅论地方政府关于开发生态旅游的规划要素——以青岛市莱西湖生态休闲区规划为例     

李震  张兰 《青岛职业技术学院学报》2011,24(4):22-24,33

我国经过十几年的摸索与实践,在吸收了粗放式开发、泛化发展、盲目利用、环境污染等初始阶段的经验教训后,各地方政府旅游规划部门已经逐步学会从发展循环经济,实现旅游可持续发展的高度出发来制定相关规划。现以青岛市莱西湖生态休闲区规划为例,通过实地旅游资源普查和与规划主要制定者的访问,尝试从政府部门规划的角度探讨当前生态旅游开发...  相似文献   

图书资料资源开发利用的新策略     

吴为奇 《巢湖学院学报》2011,(5):146-151

从文化资源的角度研究了图书资料价值问题,以价值发现和价值创造的思路讨论了图书资料的开发利用及其现状,以期实现图书资料带给社会的巨大财富效应。从版本、类别、作者、时空、收藏方式以及再版售买、租借、汇编成书、载入传媒、融入教研课题和社会服务、基本保障等方面,指出了价值发现和价值创造的方法和途径,为图书资料资源的开发利用提供一种新思路、新方法和新的价值观。价值发现和价值再创造是图书资料最有创新价值的开发利用。  相似文献   

王闿运春秋学的整体思维意向     

刘少虎 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(2):119-122

“经”史”之别是王闿运《春秋》学的一个基本概念,并形成了他治《春秋》的整体思维意向。他认定《春秋》及《公羊传》、《榖梁传》是“经”不是“史”,在“义”不在“事”,而《左传》为记事之书。在此前提下,王阎运展开了对《春秋》学的研究,沿袭公羊家之“义例”解经风格,阐释经典之微言大义,以达通经致用之目的。  相似文献   

课堂教学评价与教师专业发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

张琪  刘学利 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(3):62-64

课堂教学评价是教育改革的重要组成部分之一,有效的课堂教学评价能够促进教师的专业发展和学生的成长。从传统的课堂教学评价存在的问题入手,提出构建促进教师专业发展的课堂教学评价体系,以丰富和深化课堂教学评价的理论与实践。  相似文献   

幼儿园环境创设作用与创设策略探研     

田亮 《成才之路》2020,(5):104-105

环境是重要的教育教学资源,对幼儿的发展具有重要的教育价值和意义。基于幼儿园环境创设教育理念,幼儿园环境创设要做到内容系统全面,要发挥每个角落的作用,要结合主题教育活动,以激发幼儿学习兴趣,全方位支持幼儿的主动学习,促进幼儿的全面发展,实现幼儿园空间环境的教育价值和意义。  相似文献   

A school-based fusion of East and West: a case study of modern curriculum innovations in a Chinese kindergarten     

Weipeng Yang  Hui Li 《课程研究杂志》2018,50(1):17-37

School-based curriculum innovations have been widely implemented in Chinese kindergartens since the turn of the new millennium. However, in the absence of professional guidance, Chinese kindergartens have been forced to ‘ride a blind horse’ when developing curriculum. The aim of this study was to understand the nature of and mechanisms underlying school-based curriculum (SBC) development (SBCD) in an informative kindergarten in southern China from the sociocultural-historical perspective. Data obtained from interviews, observations and document analysis were triangulated to determine why and how curriculum innovations had taken place and the nature of the curriculum introduced. Evidence suggested that (1) SBCD in the Chinese kindergarten under study was a dynamic process undertaken in four main stages: imitation, absorption, integration, and evaluation; (2) the resulting SBC was a comprehensive and sophisticated curricular system balancing child-centred and teacher-directed pedagogies and hybridising Eastern and Western curricula; and (3) SBCD in the kindergarten under study was guided by Chinese philosophy (highlighting balance and harmony), which offers a valuable perspective on recent curriculum changes in Chinese kindergartens. The theoretical and practical implications of these findings were discussed.  相似文献   

"平安学校"建设浅探     

韩红根 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):31-33

创建“平安学校”是保障师生安全和维护学校稳定的需要,也是建设和谐校园的重要内容。高校应高度重视校园安全、稳定工作,积极开展创建活动,为“和谐校园”建设和学校各项事业的发展创造安全、安宁、安静、安定的校园环境。  相似文献   

蛋白质组研究中的双向凝胶电泳     

CHEN Feng-ju  YU Xiao-yan 《怀化学院学报》2007,(1)

双向凝胶电泳(2-DE)是蛋白质组研究的核心技术,重点介绍2-DE的发展、主要技术步骤、存在的问题以及对未来的展望.  相似文献   

加快乌鲁木齐地区制造业发展的对策研究     

刘芳  寇亚林 《乌鲁木齐职业大学学报》2007,16(4):24-30

乌鲁木齐作为首府城市,具有独特的地缘优势、信息优势和较好的工业基础。加快发展首府制造业,充分发挥好首府潜在的经济能量,对促进乌鲁木齐乃至全疆产业发展都具积极意义。本文通过对乌鲁木齐地区制造业的现状分析,指出了现存的问题及制约因素,提出了发展乌鲁木齐地区制造业的对策建议。  相似文献